Töövari Antalyas

 24.-28. oktoobril toimus  projekti “Kultuuridevaheline haridus ja integratsioon” kaudu töövarjutamine Antalyas. Õpirände eesmärk oli hariduslike erivajadustega (andekad, õpiraskustega, muukeelsed) laste toetamise tõhustamine kasutades partnerkoolide kogemusi. Kujundada igapäevaelus kaasavaid ja kultuuridevahelisi hoiakuid õppekavade ja positiivsete tegevuste kaudu. Rahvusvahelise koostöö tugevdamine ja toetamine, uute koostööpartnerite leidmine, võrgustiku väljatöötamine ja arendamine.

Töövarjutamisel osalesid kooli arendusjuht ja eesti keele õpetaja Eili Laas, inglise keele õpetaja Pille Soobik, kooli haridustehnoloog,  digiõpetuse ja valikaine õpetaja Signe Reidla.

Õpirände ajal külastasime Kocademir Ortaokulu inglise keele, matemaatika, geograafia ja ajaloo tunde, vesteldi  juhtkonnaga, suheldi kohaliku kooli muukeelsete õpilastega.
Osalejad vaatasid,  kuidas muukeelsed õpilased on tunni tegevustesse kaasatud ja vestlesid õpetajate ning juhtkonnaga kuidas on õppetöö korraldatud.
Kooli inglise keele õpetajaga lepiti kokku edasistes jätkutegevustes. Ühiselt soovitakse luu eTwinningu projekt kuhu on kaastatud mõlema kooli samaelaised õpilased.
Antalyas veedetud päevade ajal oli võimalik osaleda  riigi aastapäeva tähistamise ettevalmistusel.

Vastuvõttev kool võimaldas külastada ühte erivajadustega õpilaste kooli Hatice-Ramazan savas özel Egitim Uygulama Okulu  ja  Antalia lasteaed-algkooli Irfan Ilk Ilkokulu.

Kooliga Hatice-Ramazan savas özel Egitim Uygulama Okulu tutvumise ajal suheldi kooli Erasmus+ koordinaatoriga, tutvuti nende kooli  projektiga ja kooli abistati  Eestist partneri leidmisel. Erivajadustega õpilaste koolis tutvustati erinevaid õpperuume- ja vahendeid (stressi maandamise ruum, igapäevaeluga toimetuleku õpetamisvõimalusi, õuesõppe võimalusi, tesitsuguseid õpetamismeetodeid).

Antalia lasteaed-algkoolis Irfan Ilk Ilkokulu külastati kunstiõpetuse tundi, liikumiseõpetust, tutvuti lasteaia tegevustega, vesteldi  juhtkonnaga ja suheldi kohaliku kooli muukeelsete õpilastega.

Antalya vastuvõtvad koolid tutvustasid  Türgi kultuuri, räägiti kultuuride erinevustest ja sarnasustest.
Vastuvõtva kooli õpilastele tutvustati Eesti riiki ja Tutvustasime vastuvõtva kooli õpilastele oma riiki jaPeetri Lasteaed-Põhikooli. Osalejatele võimaldati kohtumine muukeelse pere lapsevanemaga.

Väga suureks erinevuseks on, et keeleõpe toimub väga suurtes rühmades, õpilased ei olnud väikestesse gruppidesse jagatud.

Töövarjutamise ajal saadi teada, et vastuvõtvas koolis on lapsevanemad kaasatud klassitegevustesse. Igal klassil on lapsevanemad, kes  osalevad ekskursioonidel, on kooli ja kodu vahel vahendajaks muukeelsete õpilastega suhtlemisel. Koolis oli igapäevaselt kohal lapsevanemate hoolekogu esindaja.

Töövarjutamise ajal õõpisid osalejad  paremini mõistma  Türgi kultuuri, millega eelenvalt on kokkupuuteid väga vähe olnud, aga mis on oluline , et paremini mõista erinevaid rahvuseid. 

Õpiti tundma haridussüsteemi (eksamite jaoks toimuvad õppetunnid nädalavahetustel ja õpilased osalevad täiendõppetundides, et eksameid paremini sooritada,  käiakse viimastes klassides eraldi õppimas). Väga suuresti oli näha patriotismi (oma riigi traditsioonide ja kommete tähtsaks pidamist), vaadeldi õpetajate tagasisidestamist ja  erinevate võimekusega õpilaste kaasamist õppetöösse. Õpiraskustega ja muukeelsete õpilaste kaasamine õppetöösse valmistab ka sealsetes koolides raskusi. 

Töövarjutamise käigus tuli suhelda inglise keeled ja leiti võimalusi kuidas suhelda inimestega, kes võõrkeeli ei valda, õpiti kasutama erinevaid rakendusi,  parendati meeskonnatööd ja toimetulekut teises keskkonnas.

Rohkem infot projekti veebilehel: http://profareng.weebly.com/toumloumlvari-tuumlrgis–antalya.html